“School’s Out” de Alice Cooper es una canción de hard rock y glam rock lanzada el26 de abril de 1972como el único sencillo del quinto álbum de estudio de la banda,School’s Out. Fue publicado a través deWarner Bros. Records, con“Gutter Cat”como cara B. La canción fue escrita colectivamente porAlice Cooper, Michael Bruce, Glen Buxton, Dennis Dunaway y Neal Smith, y producida porBob Ezrin.

Musicalmente, “School’s Out” se construye en torno a un potente riff de guitarra creado porGlen Buxton, respaldado por una sección rítmica de hard rock directa y voces teatrales. El personal principal consiste enAlice Cooper en la voz principal,Glen Buxton en la guitarra solista,Michael Bruce en la guitarra rítmica, teclados y coros,Dennis Dunaway en el bajo y coros, yNeal Smith en la batería y coros.

El arreglo combina guitarras eléctricas distorsionadas, bajo, batería, teclados, voces grupales y voces de niños. Su riff de guitarra central le otorga a la pista su carácter rebelde, mientras que los coros hacen que el estribillo se sienta más como un cántico colectivo de patio de recreo que como un estribillo de rock convencional. La grabación termina con el sonido de untimbre escolar, reforzando el tema de los estudiantes que finalmente escapan del aula.

La idea de la canción surgió cuando Alice Cooper pensó en los momentos más emocionantes de la infancia. Comparóla mañana de Navidadcon los últimos minutos del último día de clases, describiendo ese momento previo a las vacaciones de verano como una "mecha encendida lentamente". La banda intentó capturar esa sensación de anticipación y liberación en una canción de rock de tres minutos.

Otra inspiración provino de una frase que Cooper recordó de unapelícula de los Bowery Boys. Más tarde, bromeó en su programa de radio diciendo que el riff principal había sido inspirado por Miles Davis, aunque luego aclaró que era una broma. El riff inicial real fue creado por el guitarrista Glen Buxton.

En cuanto a la letra, "School’s Out" lleva la fantasía de las vacaciones de verano a un extremo exagerado. La escuela no solo termina por el año: la letra imagina que se acaba para siempre, sugiriendo incluso que el edificio mismo ha sido destruido. La canción también incorpora la conocida rima infantil sobre "no más lápices" y "no más libros", lo que ayuda a que suene como un cántico rebelde de patio de recreo.

Los niños también contribuyeron con voces en la grabación, fortaleciendo la conexión entre la canción y la emoción de salir de la escuela. En presentaciones en vivo, Cooper a veces ha alterado la letra sobre "no tener inocencia", reemplazándola con palabras como"inteligencia"o"etiqueta".

Una curiosidad es que algunas estaciones de radio inicialmenteprohibieron la canción, argumentando que fomentaba actitudes rebeldes hacia la educación. Maestros, padres, directores, consejeros y psicólogos estuvieron entre quienes se opusieron a ella. La controversia solo reforzó la imagen de Alice Cooper como un acto de rock teatral provocador.

Comercialmente, "School’s Out" se convirtió en el mayor éxito internacional de Alice Cooper en ese momento. Alcanzó elpuesto número 7 en el Billboard Hot 100,el número 3 en Canadá,el número 2 en Irlanda, ynúmero 1 en la lista de sencillos del Reino Unido, donde permaneció en la cima durante tres semanas. Su éxito también ayudó a impulsar elSchool’s Outálbum alN.º 2 en el Billboard 200.

La versión del sencillo difiere ligeramente de la grabación del álbum. Se mezcló en un estéreo más estrecho y se aceleró un poco, mientras que el final maneja el sonido del timbre escolar de forma distinta. En el álbum, el timbre y los efectos de sonido utilizan un efecto de "apagado", mientras que en el sencillo simplemente se dejan desvanecer.

Otra conexión interesante apareció años después en los conciertos de Alice Cooper. Comenzó a incorporar parte de“Another Brick in the Wall, Part 2” de Pink Floyden sus interpretaciones de “School’s Out”. Ambas canciones giran en torno a la rebeldía escolar y ambas fueron producidas porBob Ezrin, creando un vínculo musical natural entre ambos himnos del rock.

La canción se convirtió en una parte duradera de la cultura popular, apareciendo en películas y series de televisión comoRock ’n’ Roll High School,Dazed and Confused,Scream,Los Simpson, yPadre de familia. En un uso particularmente consciente de la canción, Alice Cooper apareció en unanuncio de Staples de 2004 para el regreso a clases, bromeando sobre el contraste entre la celebración anti-escuela de la canción y la temporada de compras para los estudiantes que regresan a clase.

“School’s Out” fue incluido en elGrammy Hall of Fame en 2015y ha seguido siendo la canción insignia de Alice Cooper. Su combinación de un riff de guitarra memorable, una sección rítmica de hard rock, un coro de niños, humor teatral y la emoción universal por el último día de clases ayudó a convertirla en uno de los himnos definitorios del glam rock de la década de 1970.

‍

Well, we got no choice
All the girls and boys
Makin' all that noise
'Cause they found new toys

Well, we can't salute ya
Can't find a flag
If that don't suit ya
That's a drag

School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces

No more pencils
No more books
No more teacher's dirty looks, yeah

Well, we got no class
And we got no principles
And we got no innocence
We can't even think of a word that rhymes

School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces

No more pencils
No more books
No more teacher's dirty looks
Out for summer
Out 'til fall
We might not go back at all

School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces
School's out completely

‍