Description
«School’s Out» de Alice Cooper es una canción de hard rock y glam rock lanzada el 26 de abril de 1972 como el único sencillo del quinto álbum de estudio de la banda, School’s Out. Fue publicada a través de Warner Bros. Records, con «Gutter Cat» como cara B. La canción fue escrita colectivamente por Alice Cooper, Michael Bruce, Glen Buxton, Dennis Dunaway y Neal Smith, y producida por Bob Ezrin.
Musicalmente, «School’s Out» se construye en torno a un potente riff de guitarra creado por Glen Buxton, respaldado por una sección rítmica de hard rock directa y voces teatrales. El personal principal consiste en Alice Cooper en la voz principal, Glen Buxton en la guitarra solista, Michael Bruce en la guitarra rítmica, teclados y coros, Dennis Dunaway en el bajo y coros, y Neal Smith en la batería y coros.
El arreglo combina guitarras eléctricas distorsionadas, bajo, batería, teclados, voces grupales y voces infantiles. Su riff de guitarra central le otorga a la canción su carácter rebelde, mientras que los coros hacen que el estribillo se sienta como un cántico colectivo de patio de recreo en lugar de un estribillo de rock convencional. La grabación termina con el sonido de una campana escolar, reforzando el tema de los estudiantes escapando finalmente del aula.
La idea de la canción surgió cuando Alice Cooper pensaba en los momentos más emocionantes de la infancia. Comparó la mañana de Navidad con los últimos minutos del último día de clases, describiendo ese momento antes de las vacaciones de verano como una “mecha lenta encendiéndose”. La banda intentó capturar esa sensación de anticipación y liberación en una canción de rock de tres minutos.
Otra inspiración provino de una frase que Cooper recordaba de una película de los Bowery Boys. Más tarde, bromeó en su programa de radio diciendo que el riff principal había sido inspirado por Miles Davis, aunque luego aclaró que era una broma. El riff inicial real fue creado por el guitarrista Glen Buxton.
Líricamente, “School’s Out” lleva la fantasía de las vacaciones de verano a un extremo exagerado. La escuela no solo termina por el año: la letra imagina que ha terminado para siempre, sugiriendo incluso que el edificio mismo ha sido destruido. La canción también incorpora la conocida rima infantil sobre “no más lápices” y “no más libros”, ayudando a que suene como un cántico rebelde de patio de recreo.
Los niños también contribuyeron con sus voces en la grabación, fortaleciendo la conexión entre la canción y la emoción de salir de la escuela. En las presentaciones en vivo, Cooper a veces ha alterado la letra sobre “no tener inocencia”, reemplazándola con palabras como “inteligencia” o “etiqueta”.
Un dato curioso es que algunas emisoras de radio inicialmente prohibieron la canción, argumentando que fomentaba actitudes rebeldes hacia la educación. Profesores, padres, directores, orientadores y psicólogos estuvieron entre quienes se opusieron a ella. La controversia solo reforzó la imagen de Alice Cooper como un acto de rock teatral provocador.
Comercialmente, “School’s Out” se convirtió en el mayor éxito internacional de Alice Cooper en aquel momento. Alcanzó el puesto número 7 en el Billboard Hot 100, el número 3 en Canadá, el número 2 en Irlanda, y el número 1 en la lista de sencillos del Reino Unido, donde permaneció en la cima durante tres semanas. Su éxito también ayudó a impulsar el álbum School’s Out hasta el puesto número 2 en el Billboard 200.
La versión del sencillo difiere ligeramente de la grabación del álbum. Fue mezclada en un estéreo más estrecho y acelerada un poco, mientras que el final maneja el sonido de la campana escolar de forma distinta. En el álbum, la campana y los efectos de sonido utilizan un efecto de "apagado", mientras que en el sencillo simplemente se dejan desvanecer.
Otra conexión interesante apareció años después en los conciertos de Alice Cooper. Comenzó a incorporar parte de “Another Brick in the Wall, Part 2” de Pink Floyd en las interpretaciones de “School’s Out”. Ambas canciones giran en torno a la rebelión escolar y ambas fueron producidas por Bob Ezrin, creando un vínculo musical natural entre ambos himnos del rock.
La canción se convirtió en una parte perdurable de la cultura popular, apareciendo en películas y series de televisión como Rock ’n’ Roll High School, Dazed and Confused, Scream, Los Simpsony Padre de familia. En un uso particularmente consciente de la canción, Alice Cooper apareció en un anuncio de regreso a clases de Staples en 2004, bromeando sobre el contraste entre la celebración anti-escuela de la canción y la temporada de compras para los estudiantes que regresan a clases.
“School’s Out” fue incluida en el Salón de la Fama de los Grammy en 2015 y ha seguido siendo la canción insignia de Alice Cooper. Su combinación de un riff de guitarra memorable, una sección rítmica de hard rock, un coro de niños, humor teatral y la emoción universal por el último día de clases ayudó a convertirla en uno de los himnos definitorios del glam rock de la década de 1970.
Lyrics
Well, we got no choice
All the girls and boys
Makin' all that noise
'Cause they found new toys
Well, we can't salute ya
Can't find a flag
If that don't suit ya
That's a drag
School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces
No more pencils
No more books
No more teacher's dirty looks, yeah
Well, we got no class
And we got no principles
And we got no innocence
We can't even think of a word that rhymes
School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces
No more pencils
No more books
No more teacher's dirty looks
Out for summer
Out 'til fall
We might not go back at all
School's out for summer
School's out forever
School's been blown to pieces
School's out completely
Youtube video
Songs links
Specification
«School’s Out» de Alice Cooper es una canción de hard rock y glam rock lanzada el 26 de abril de 1972 como el único sencillo del quinto álbum de estudio de la banda, School’s Out. Fue publicada a través de Warner Bros. Records, con «Gutter Cat» como cara B. La canción fue escrita colectivamente por Alice Cooper, Michael Bruce, Glen Buxton, Dennis Dunaway y Neal Smith, y producida por Bob Ezrin.
Musicalmente, «School’s Out» se construye en torno a un potente riff de guitarra creado por Glen Buxton, respaldado por una sección rítmica de hard rock directa y voces teatrales. El personal principal consiste en Alice Cooper en la voz principal, Glen Buxton en la guitarra solista, Michael Bruce en la guitarra rítmica, teclados y coros, Dennis Dunaway en el bajo y coros, y Neal Smith en la batería y coros.
El arreglo combina guitarras eléctricas distorsionadas, bajo, batería, teclados, voces grupales y voces infantiles. Su riff de guitarra central le otorga a la canción su carácter rebelde, mientras que los coros hacen que el estribillo se sienta como un cántico colectivo de patio de recreo en lugar de un estribillo de rock convencional. La grabación termina con el sonido de una campana escolar, reforzando el tema de los estudiantes escapando finalmente del aula.
La idea de la canción surgió cuando Alice Cooper pensaba en los momentos más emocionantes de la infancia. Comparó la mañana de Navidad con los últimos minutos del último día de clases, describiendo ese momento antes de las vacaciones de verano como una “mecha lenta encendiéndose”. La banda intentó capturar esa sensación de anticipación y liberación en una canción de rock de tres minutos.
Otra inspiración provino de una frase que Cooper recordaba de una película de los Bowery Boys. Más tarde, bromeó en su programa de radio diciendo que el riff principal había sido inspirado por Miles Davis, aunque luego aclaró que era una broma. El riff inicial real fue creado por el guitarrista Glen Buxton.
Líricamente, “School’s Out” lleva la fantasía de las vacaciones de verano a un extremo exagerado. La escuela no solo termina por el año: la letra imagina que ha terminado para siempre, sugiriendo incluso que el edificio mismo ha sido destruido. La canción también incorpora la conocida rima infantil sobre “no más lápices” y “no más libros”, ayudando a que suene como un cántico rebelde de patio de recreo.
Los niños también contribuyeron con sus voces en la grabación, fortaleciendo la conexión entre la canción y la emoción de salir de la escuela. En las presentaciones en vivo, Cooper a veces ha alterado la letra sobre “no tener inocencia”, reemplazándola con palabras como “inteligencia” o “etiqueta”.
Un dato curioso es que algunas emisoras de radio inicialmente prohibieron la canción, argumentando que fomentaba actitudes rebeldes hacia la educación. Profesores, padres, directores, orientadores y psicólogos estuvieron entre quienes se opusieron a ella. La controversia solo reforzó la imagen de Alice Cooper como un acto de rock teatral provocador.
Comercialmente, “School’s Out” se convirtió en el mayor éxito internacional de Alice Cooper en aquel momento. Alcanzó el puesto número 7 en el Billboard Hot 100, el número 3 en Canadá, el número 2 en Irlanda, y el número 1 en la lista de sencillos del Reino Unido, donde permaneció en la cima durante tres semanas. Su éxito también ayudó a impulsar el álbum School’s Out hasta el puesto número 2 en el Billboard 200.
La versión del sencillo difiere ligeramente de la grabación del álbum. Fue mezclada en un estéreo más estrecho y acelerada un poco, mientras que el final maneja el sonido de la campana escolar de forma distinta. En el álbum, la campana y los efectos de sonido utilizan un efecto de "apagado", mientras que en el sencillo simplemente se dejan desvanecer.
Otra conexión interesante apareció años después en los conciertos de Alice Cooper. Comenzó a incorporar parte de “Another Brick in the Wall, Part 2” de Pink Floyd en las interpretaciones de “School’s Out”. Ambas canciones giran en torno a la rebelión escolar y ambas fueron producidas por Bob Ezrin, creando un vínculo musical natural entre ambos himnos del rock.
La canción se convirtió en una parte perdurable de la cultura popular, apareciendo en películas y series de televisión como Rock ’n’ Roll High School, Dazed and Confused, Scream, Los Simpsony Padre de familia. En un uso particularmente consciente de la canción, Alice Cooper apareció en un anuncio de regreso a clases de Staples en 2004, bromeando sobre el contraste entre la celebración anti-escuela de la canción y la temporada de compras para los estudiantes que regresan a clases.
“School’s Out” fue incluida en el Salón de la Fama de los Grammy en 2015 y ha seguido siendo la canción insignia de Alice Cooper. Su combinación de un riff de guitarra memorable, una sección rítmica de hard rock, un coro de niños, humor teatral y la emoción universal por el último día de clases ayudó a convertirla en uno de los himnos definitorios del glam rock de la década de 1970.
Specification
«School’s Out» de Alice Cooper es una canción de hard rock y glam rock lanzada el 26 de abril de 1972 como el único sencillo del quinto álbum de estudio de la banda, School’s Out. Fue publicada a través de Warner Bros. Records, con «Gutter Cat» como cara B. La canción fue escrita colectivamente por Alice Cooper, Michael Bruce, Glen Buxton, Dennis Dunaway y Neal Smith, y producida por Bob Ezrin.
Musicalmente, «School’s Out» se construye en torno a un potente riff de guitarra creado por Glen Buxton, respaldado por una sección rítmica de hard rock directa y voces teatrales. El personal principal consiste en Alice Cooper en la voz principal, Glen Buxton en la guitarra solista, Michael Bruce en la guitarra rítmica, teclados y coros, Dennis Dunaway en el bajo y coros, y Neal Smith en la batería y coros.
El arreglo combina guitarras eléctricas distorsionadas, bajo, batería, teclados, voces grupales y voces infantiles. Su riff de guitarra central le otorga a la canción su carácter rebelde, mientras que los coros hacen que el estribillo se sienta como un cántico colectivo de patio de recreo en lugar de un estribillo de rock convencional. La grabación termina con el sonido de una campana escolar, reforzando el tema de los estudiantes escapando finalmente del aula.
La idea de la canción surgió cuando Alice Cooper pensaba en los momentos más emocionantes de la infancia. Comparó la mañana de Navidad con los últimos minutos del último día de clases, describiendo ese momento antes de las vacaciones de verano como una “mecha lenta encendiéndose”. La banda intentó capturar esa sensación de anticipación y liberación en una canción de rock de tres minutos.
Otra inspiración provino de una frase que Cooper recordaba de una película de los Bowery Boys. Más tarde, bromeó en su programa de radio diciendo que el riff principal había sido inspirado por Miles Davis, aunque luego aclaró que era una broma. El riff inicial real fue creado por el guitarrista Glen Buxton.
Líricamente, “School’s Out” lleva la fantasía de las vacaciones de verano a un extremo exagerado. La escuela no solo termina por el año: la letra imagina que ha terminado para siempre, sugiriendo incluso que el edificio mismo ha sido destruido. La canción también incorpora la conocida rima infantil sobre “no más lápices” y “no más libros”, ayudando a que suene como un cántico rebelde de patio de recreo.
Los niños también contribuyeron con sus voces en la grabación, fortaleciendo la conexión entre la canción y la emoción de salir de la escuela. En las presentaciones en vivo, Cooper a veces ha alterado la letra sobre “no tener inocencia”, reemplazándola con palabras como “inteligencia” o “etiqueta”.
Un dato curioso es que algunas emisoras de radio inicialmente prohibieron la canción, argumentando que fomentaba actitudes rebeldes hacia la educación. Profesores, padres, directores, orientadores y psicólogos estuvieron entre quienes se opusieron a ella. La controversia solo reforzó la imagen de Alice Cooper como un acto de rock teatral provocador.
Comercialmente, “School’s Out” se convirtió en el mayor éxito internacional de Alice Cooper en aquel momento. Alcanzó el puesto número 7 en el Billboard Hot 100, el número 3 en Canadá, el número 2 en Irlanda, y el número 1 en la lista de sencillos del Reino Unido, donde permaneció en la cima durante tres semanas. Su éxito también ayudó a impulsar el álbum School’s Out hasta el puesto número 2 en el Billboard 200.
La versión del sencillo difiere ligeramente de la grabación del álbum. Fue mezclada en un estéreo más estrecho y acelerada un poco, mientras que el final maneja el sonido de la campana escolar de forma distinta. En el álbum, la campana y los efectos de sonido utilizan un efecto de "apagado", mientras que en el sencillo simplemente se dejan desvanecer.
Otra conexión interesante apareció años después en los conciertos de Alice Cooper. Comenzó a incorporar parte de “Another Brick in the Wall, Part 2” de Pink Floyd en las interpretaciones de “School’s Out”. Ambas canciones giran en torno a la rebelión escolar y ambas fueron producidas por Bob Ezrin, creando un vínculo musical natural entre ambos himnos del rock.
La canción se convirtió en una parte perdurable de la cultura popular, apareciendo en películas y series de televisión como Rock ’n’ Roll High School, Dazed and Confused, Scream, Los Simpsony Padre de familia. En un uso particularmente consciente de la canción, Alice Cooper apareció en un anuncio de regreso a clases de Staples en 2004, bromeando sobre el contraste entre la celebración anti-escuela de la canción y la temporada de compras para los estudiantes que regresan a clases.
“School’s Out” fue incluida en el Salón de la Fama de los Grammy en 2015 y ha seguido siendo la canción insignia de Alice Cooper. Su combinación de un riff de guitarra memorable, una sección rítmica de hard rock, un coro de niños, humor teatral y la emoción universal por el último día de clases ayudó a convertirla en uno de los himnos definitorios del glam rock de la década de 1970.
Specification
«School’s Out» de Alice Cooper es una canción de hard rock y glam rock lanzada el 26 de abril de 1972 como el único sencillo del quinto álbum de estudio de la banda, School’s Out. Fue publicada a través de Warner Bros. Records, con «Gutter Cat» como cara B. La canción fue escrita colectivamente por Alice Cooper, Michael Bruce, Glen Buxton, Dennis Dunaway y Neal Smith, y producida por Bob Ezrin.
Musicalmente, «School’s Out» se construye en torno a un potente riff de guitarra creado por Glen Buxton, respaldado por una sección rítmica de hard rock directa y voces teatrales. El personal principal consiste en Alice Cooper en la voz principal, Glen Buxton en la guitarra solista, Michael Bruce en la guitarra rítmica, teclados y coros, Dennis Dunaway en el bajo y coros, y Neal Smith en la batería y coros.
El arreglo combina guitarras eléctricas distorsionadas, bajo, batería, teclados, voces grupales y voces infantiles. Su riff de guitarra central le otorga a la canción su carácter rebelde, mientras que los coros hacen que el estribillo se sienta como un cántico colectivo de patio de recreo en lugar de un estribillo de rock convencional. La grabación termina con el sonido de una campana escolar, reforzando el tema de los estudiantes escapando finalmente del aula.
La idea de la canción surgió cuando Alice Cooper pensaba en los momentos más emocionantes de la infancia. Comparó la mañana de Navidad con los últimos minutos del último día de clases, describiendo ese momento antes de las vacaciones de verano como una “mecha lenta encendiéndose”. La banda intentó capturar esa sensación de anticipación y liberación en una canción de rock de tres minutos.
Otra inspiración provino de una frase que Cooper recordaba de una película de los Bowery Boys. Más tarde, bromeó en su programa de radio diciendo que el riff principal había sido inspirado por Miles Davis, aunque luego aclaró que era una broma. El riff inicial real fue creado por el guitarrista Glen Buxton.
Líricamente, “School’s Out” lleva la fantasía de las vacaciones de verano a un extremo exagerado. La escuela no solo termina por el año: la letra imagina que ha terminado para siempre, sugiriendo incluso que el edificio mismo ha sido destruido. La canción también incorpora la conocida rima infantil sobre “no más lápices” y “no más libros”, ayudando a que suene como un cántico rebelde de patio de recreo.
Los niños también contribuyeron con sus voces en la grabación, fortaleciendo la conexión entre la canción y la emoción de salir de la escuela. En las presentaciones en vivo, Cooper a veces ha alterado la letra sobre “no tener inocencia”, reemplazándola con palabras como “inteligencia” o “etiqueta”.
Un dato curioso es que algunas emisoras de radio inicialmente prohibieron la canción, argumentando que fomentaba actitudes rebeldes hacia la educación. Profesores, padres, directores, orientadores y psicólogos estuvieron entre quienes se opusieron a ella. La controversia solo reforzó la imagen de Alice Cooper como un acto de rock teatral provocador.
Comercialmente, “School’s Out” se convirtió en el mayor éxito internacional de Alice Cooper en aquel momento. Alcanzó el puesto número 7 en el Billboard Hot 100, el número 3 en Canadá, el número 2 en Irlanda, y el número 1 en la lista de sencillos del Reino Unido, donde permaneció en la cima durante tres semanas. Su éxito también ayudó a impulsar el álbum School’s Out hasta el puesto número 2 en el Billboard 200.
La versión del sencillo difiere ligeramente de la grabación del álbum. Fue mezclada en un estéreo más estrecho y acelerada un poco, mientras que el final maneja el sonido de la campana escolar de forma distinta. En el álbum, la campana y los efectos de sonido utilizan un efecto de "apagado", mientras que en el sencillo simplemente se dejan desvanecer.
Otra conexión interesante apareció años después en los conciertos de Alice Cooper. Comenzó a incorporar parte de “Another Brick in the Wall, Part 2” de Pink Floyd en las interpretaciones de “School’s Out”. Ambas canciones giran en torno a la rebelión escolar y ambas fueron producidas por Bob Ezrin, creando un vínculo musical natural entre ambos himnos del rock.
La canción se convirtió en una parte perdurable de la cultura popular, apareciendo en películas y series de televisión como Rock ’n’ Roll High School, Dazed and Confused, Scream, Los Simpsony Padre de familia. En un uso particularmente consciente de la canción, Alice Cooper apareció en un anuncio de regreso a clases de Staples en 2004, bromeando sobre el contraste entre la celebración anti-escuela de la canción y la temporada de compras para los estudiantes que regresan a clases.
“School’s Out” fue incluida en el Salón de la Fama de los Grammy en 2015 y ha seguido siendo la canción insignia de Alice Cooper. Su combinación de un riff de guitarra memorable, una sección rítmica de hard rock, un coro de niños, humor teatral y la emoción universal por el último día de clases ayudó a convertirla en uno de los himnos definitorios del glam rock de la década de 1970.
